“Ich bin enttäuscht, verwirrt, entzückt,…!” – Mit Empathie eigene und fremde Gefühle erkennen

Die Angst als schwach zu gelten oder ausgelacht zu werden, hindert viele Kinder daran, ihre wahren Empfindungen zu zeigen. Der richtige Umgang mit den eigenen Gefühlen ist besonders für Volksschulkinder ein emotionaler Drahtseilakt, der erst gelernt werden muss. Je besser Kinder ihre eigenen Gefühle verstehen, desto leichter können sie die Emotionen und Bedürfnisse anderer Menschen einordnen, um dann in Streitsituationen angemessen darauf zu reagieren.

Der Workshop möchte den Kindern die zentrale Bedeutung der Gefühle für das tägliche Zusammenleben näherbringen und sie für die Bedürfnisse anderer Menschen sensibilisieren. Im ersten Teil laden großflächige Bildern dazu ein, sich mit dem breiten Spektrum der eigenen Gefühle auseinanderzusetzen. Fällt es mir leicht meine Gefühle (immer) zu zeigen? Wie kann ich die Gefühle bei anderen Kindern erkennen? Warum ist es hilfreich seine Gefühle zu zeigen? Wie kann ich mich durchsetzen, ohne den anderen dabei zu verletzen? Im weiteren Verlauf werden ausgehend vom schulischen Alltag Streitszenen erarbeitet, in denen die Kinder in verschiedene Rollen schlüpfen und dabei andere Perspektiven des Streits kennenlernen. Dieses empathische Einfühlen in Mitmenschen ist die Basis für bewusste Rücksichtnahme und Verantwortungsbewusstsein im täglichen Miteinander. Die Schwierigkeit eigene und fremde Bedürfnisse zu verstehen wird durch das Konzept „des Eisbergs“ veranschaulicht. Die Kinder lernen, dass es manchmal hinter den Aussagen versteckte Bedürfnisse gibt. Eine mitgebrachte Taucherbrille hilft diesen Bedürfnissen spielerisch auf den Grund zu gehen.